2016年11月28日

金堂县竹篙中学校 中、高级专业技术职务资格(岗位)评审 (聘任)考核方案

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第一部分:指导思想

一、依照省、市、县法规性文件的规定和程序,坚持公开、公正、公平的原则,维护稳定,实施专业技术职务岗位的聘任工作。

二、鼓励创先争优,调动教师“潜心教书,静心育人”的积极性。

三、向一线教师倾斜时,注重有突出贡献的教师、名优骨干教师、年龄较大的资深教师。

四、凡出现下列问题实行一票否决:

1、凡是出现师德师风问题,出现安全责任事故的。

2、凡是教育、教学工作失职;个人行为给学校或教育系统造成不良影响的,受上级通报或处分的。

3、组织、参加、煽动动乱者,或组织、参加、煽动非法集会者及其他违法违纪者。

第二部分:考核机构

聘任工作领导小组:校长为组长,相关行政为成员

聘任工作考核小组:校长为组长,相关行政和骨干教师为成员

第三部分:考核细则

一、基本资历

【资料佐证、 部门审核、办公室审核赋分】

1、学历:研究生12分;研修生10分;本科8分;专科6分。

2、教龄每年计0.5分,满分10;校龄每年计0.5分,满分10分;原新华中学、竹篙镇中、青松中学工作时间计入竹篙中学工作时间。

3、获评中高级教师职称资格,已评未聘的年限:每年计1.5分。

二、师德综合评分(20分)

【学校聘任工作考核小组评分】

1、政治态度:坚持四项基本原则,坚持改革开放,忠诚党的教育事业,遵纪守法。(5分)

2、职业道德:师德高尚、为人师表、全面贯彻教育方针,面向全体学生,有良好的教风。无违法乱纪、无经费不清、乱罚款、体罚学生、不在周一至周五打麻将、不搞第二职业,不与在校中学生谈恋爱,作风正派。师德问题、教育方法不当造成不良后果的实行一票否决。(5分)

3、组织纪律:遵守劳动纪律,顾全大局,服从工作安排。(5分) 

4、工作作风:遵规守纪,工作主动,热爱本职工作,责任心强、忠于职守,扎实苦干,团结协作,勇挑重担。(5分)

三、创先争优及教育教学成果(25分)

【必须提供证书、证明的原件和复印件,办公室审核赋分】

1、各类荣誉(5分)

校级1分  县级2分  市级3分  省级4分  国家级5分

(1)范围:主要指各级优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员、德育先进个人、优秀班主任(含先进班集体、雏鹰中队)、优秀青年教师、人才示范岗、市县高三优秀教师等荣誉称号。学校专项工作获上级表彰奖励,为此作出突出贡献者,视为获得同级别荣誉。

(2)以最高荣誉计分,不重复计算。

(3)市优秀青年教师、市县高三优秀教师比其他教师在总分相同时享受优先聘任。

2、名优教师(5分)

省市特级教师5分,市学科带头人4分,县学科带头人3分,县教学能手2分。以最高级别计分,不累计。

名优教师比其他教师在总分相同时享受优先聘任。

3、教育教学成果(15分)

校级1.5分 县级2.5分 市级3.5分 省级4.5分 国家级5分

等级 一等 二等 三等

国家级 5 4.4 3.8

省级 4.5 3.9 3.3

市级 3.5 2.9 2.3

县级 2.5 1.9 1.3

校级 1.5    

分为论文科研类、竞赛类、指导类三类。

(1)论文、科研类(5分)

①各级论文获奖;发表论文、著作;编写或参与编写教材、参考书。

论文获奖以各级教育行政主管部门或各级教育行政主管部门所辖教育学会鉴章颁发证书的为准。

发表论文、著作以具有国家机构代码许可证的报刊、杂志社或其他新闻机构出具证明,并附有样刊为准。

编写教材、参考书以具有国家机构代码许可证的出版社出具证明,并附有样书为准。

②教育科研

主要指上级教育行政主管部门发文件批准的课题研究。分主研人员、参研人员、辅助人员三类。主研人员计该级别科研分值的最高分,参研人员计主研人员分值的二分之一,辅助人员计主研人员分值的三分之一。

论文科研类各项取一项最高值作为基数计分,近三年内多篇论文或多个科研项目获奖的,凡县级每篇(项)另加0.5分,凡市级每篇(项)另加1分,最多可另加3分。

(2)竞赛类(5分)

①各级教育行政主管部门组织的课堂教学竞赛(含示范课)、教师专业技能竞赛。

②各级教育行政主管部门组织的科创竞赛、科技发明竞赛、电脑制作竞赛、机器人竞赛等。

竞赛类各项取最高值,不重复累计。

(3)指导类(5分)

①指导学生各类学科竞赛、征文竞赛、体育竞赛、法制竞赛、科普竞赛、科创竞赛、科技发明竞赛、电脑制作竞赛、机器人竞赛等。(以教育行政主管部门颁发指导奖证书为准)

②指导实习教师(由学校确认,校级)

③师带徒活动中指导徒弟(由学校确认,校级)

指导类各项取最高值,不重复累计。

四、工作岗位、工作量及出勤

【材料佐证、 部门审核、学校聘任工作领导小组复审确认】

1、管理岗位计分(6分)

正校级干部6分,副校级干部5分,中层干部4分,年级组长3分,教研组长3分,备课组长2分。工会主席4分,副主席3分,团委书记3分,教代会主席3分,党支部委员2分,工会委员及教代会主席团成员1分。

以上各项,以任现职以来的最高任职岗位为计分依据,不重复计算,近5年内连续担任管理岗位的,追加1分。

2、值班、公益活动

根据值班数量和质量考核,常规值班等每年计1分,积极参加寒、暑假值班等计0.25分。若有拒绝值班记录,或值班缺位造成责任事故,该年扣1分。

计算时限:近三年相关记录。

3、班主任(3分)

担任班主任,每年计1分,任满三年及以上计3分。近5年内连续担任班主任,另追加1分。

计算时限:任现任专业技术职务以来。

4、工作量(12分)

(1)工作量标准:初中12-14课时、高中10-12课时认定为全工作量。

(2)一线教师按实际所任课时计分;教辅人员按行政会认定的工作量计分;行政人员按校长认定的工作量计分。

(3)超工作量每年计4分,全工作量每年计3分,低于全工作量每年计2分。

计算时限:近三年相关记录。

5、出勤(3分)

会议(含学校各类会议)、升旗、课堂出勤全勤每年1分。非全勤该年不计分。

计算时限:近三年相关记录。

6、参加支教每年计2分,在总分相同时享受优先聘任。

计算时限:任现任专业技术职务以来。

五、教学工作业绩(24分)

【材料佐证、 部门审核、学校聘任工作领导小组复审确认】

1、教学常规检查(4分)

优秀每年2分,良好每年1.5分,一般每年1分,不合格(一票否决)。

计算时限:近两年相关记录。

2、教学工作业绩(20分)

分三个系列。

系列一:能根据中考、高考成绩进行考核的教师(20分)

跨高初中上过课的教师,以现任工作岗位为准,目前参加高中教师聘任的,取高考成绩及补习送生计分;目前参加初中教师聘任的,取中考成绩及向高中送生计分。

初中部分:

(1)教学成绩(10分)

依据近四年来最好的一次中考成绩,按学科平均分在全县的排名计分。

进入全县前11名者,计10分;进入全县前12-13名者,计9分;进入全县前14-15名者,计8分;进入全县前16-19名者,计6分;进入全县前20-22名者,计5分;进入全县前23-25名者,计4分;未进入全县前25者,一律计3分。

同一学科同时上多个班的,排名最好的班,计分占80%,最差的班,计分占20%。

(2)送生工作(10分)

2012年及以前:

向本校高中送生,升学比例达85%的班,每位任课教师计10分;升学比例达80%的班,每位任课教师计9分;升学比例达75%的班,每位任课教师计8分;升学比例达70%的班,每位任课教师计7分;升学比例达65%的班,每位任课教师计6分;升学比例达60%的班,每位任课教师计5分;升学比例低于60%的班,每位任课教师计3分。

同一学科同时上多个班的,送生最好的班,计分占80%,最差的班,计分占20%。

2013年及以后:

向本校高中送生,升学比例达75%的班,每位任课教师计10分;升学比例达70%的班,每位任课教师计9分;升学比例达65%的班,每位任课教师计8分;升学比例达60%的班,每位任课教师计7分;升学比例达55%的班,每位任课教师计6分;升学比例达50%的班,每位任课教师计5分;升学比例低于50%的班,每位任课教师计3分。

同一学科同时上多个班的,送生最好的班,计分占80%,最差的班,计分占20%。

(3)追加奖励

2012年及以前:

向本校高中送生,升学比例达85%的班,班主任另追加2分;升学比例达80%的班,班主任另追加1.5分;升学比例达70%的班,班主任另追加1分;升学比例达60%的班,班主任另追加0.5分。

2013年及以后:

向本校高中送生,升学比例达75%的班,班主任另追加2分;升学比例达70%的班,班主任另追加1.5分;升学比例达60%的班,班主任另追加1分;升学比例达50%的班,班主任另追加0.5分。

(4)上述教学成绩、送生工作、追加奖励的计分,三项累加不得超过20分。

(5)语文、数学、英语学科教师,在上述第(4)条的得分基础上,乘以系数1.2,得到“教学工作业绩”分,但不得超过20分。

(6)担任中考学科教学的教师,近四年未参加毕业班教学的,其教学成绩,取近四年来最好的一次秋季调考成绩,参照上述第(1)条的办法计分;送生工作计4分。

高中部分:

(1)教学成绩(15分)

①依据近四年来最好的一次高考成绩,按班级三本、专科升学目标任务完成情况计分。(12分)

超额完成奋斗目标的班,每位任课教师计12分;完成奋斗目标的班,每位任课教师计11分;完成确保目标的班,每位任课教师计10分;完成确保目标的80%的班,每位任课教师计9分;完成确保目标的60%的班,每位任课教师计8分;只完成专一目标的班,每位任课教师计6分;连专一目标也未完成的班,每位任课教师计4分。

同一学科同时上多个班的,目标完成最好的班,计分占80%,其他的班,计分占20%。

②双上有效分(3分)

依据近四年来最好的一次高考成绩来计分。

教师所任教学科,双上有效分人数与总分上三本线人数吻合的,计3分;双上有效分人数达总分上三本线人数80%的,计2.5分;双上有效分人数达总分上三本线人数60%的,计2分;双上有效分人数达总分上三本线人数40%的,计1分;未达40%的,计0.5分。

同一学科同时上多个班的,双上有效分最好的班,计分占80%,其他的班,计分占20%。

(2)完成补习送生目标(5分)

完成目标超过100%的班,每位任课教师计5分;完成目标达100%的班,每位任课教师计4.5分;完成目标达80%的班,每位任课教师计4分;完成目标达75%的班,每位任课教师计3分;完成目标低于75%的班,每位任课教师计1分。

同一学科同时上多个班的,送生最好的班,计分占80%,其他的班,计分占20%。

(3)追加奖励

完成确保及确保以上目标以上的班,班主任另追加2分;完成确保目标的80%的班,班主任另追加1分;完成确保目标的60%的班,班主任另追加0.5分。

完成补习送生目标75%及以上的班,班主任另追加1分。

(4)上述教学成绩、完成补习送生目标、追加奖励的计分,三项累加不得超过20分。

(5)担任高考学科的教师,近四年未参加毕业班教学的,其教学成绩,取近四年来最好的一次秋季调考成绩,参照上述第(1)条的办法计分;送生工作计分为0。

系列二:仅能根据会考成绩进行考核的教师(18分)

依据距离参聘时间最近的一次会考成绩计分。

高中:

一次性合格率达95%,计16分,每超一个百分点加1分,最高不超过18分;每低一个百分点扣1分,扣完为止。

同一学科同时上多个班的,最好的班,计分占80%,最差的班,计分占20%。

初中:

开卷考试学科,按学科平均分在全县的排名计分。进入全县第1名的班,计18分;进入全县前3名的班,计16分;进入全县前6名的班,计14分;进入全县前9名的班,计12分;进入全县前12名的班,计10分;进入全县前15名的班,计8分;进入全县前18名的班,计6分;未进入全县前18名的班,计4分。

闭卷考试学科,按20分制的平均分计分。平均分达20分的班,计18分;平均分达15分的班,计16分;平均分达13分的班,计14分;平均分达11分的班,计12分;平均分达9分的班,计10分;平均分达7分的班,计8分;平均分未达7分的班,计4分。

同一学科同时上多个班的,最好的班,计分占80%,最差的班,计分占20%。

系列三:不能根据考试成绩进行考核的其他教师及行政(18分)

根据其在实际工作中的德能勤绩,由行政会定等,聘任工作领导小组复核。特等16-18分,一等13-15分,二等11-12分,三等10分及以下。

六、年度考核(4分)

    【材料佐证、 部门审核、学校聘任工作领导小组复审确认】

考核等级在称职及以上者计2分;每次优秀追加0.5。

计算时限:近四年相关记录。

七、附注

1、组织或指导学生参加校级(含教研组组)以上的各类学科竞赛,各类校级(含教研组)以上征文、书画、摄影、科技等艺体竞赛及协助领导干部从事管理的处室工作视为学生思想政治教育(德育处处室工作1年经历视为1年学生思想政治教育工作经历,其他处室1年处室工作经历视为0.5年学生思想政治教育工作经历)。

2、上一年被推出参评而未被评审通过的教师,参加下一年职称申评,排序排在申评同级职称教师的最后一位。若出现多名上一年被推出参评而未被评审通过的教师参加下一年职称申评,则将对这部分教师再打分排序。

3、凡是获聘本校中、高级教师专业技术职务者,聘任期满后方能申请调离本校。组织调动除外。

4、各类组长及班主任获聘本校中、高级教师专业技术职务者,若三年内放弃各类组长及班主任岗位,学校将取消其今后各类优秀的评选资格。

5、本评分细则在学校党政工教代会主席团成员召开会议讨论通过后执行。本评分细则的解释权归学校聘任工作领导小组。



二〇一一年五月五日定稿

二〇一一年五月十日审定

二〇一三年七月二十七日修订

二〇一六年十月二十一日修订 


竹篙中学职称聘任评分表

大项

一、基本资历

二、综合

三、创先争优

六、年度考核

分项

学历

教龄校龄

资格年限

师德

各类荣誉

名优教师

教育教学成果

年度考核

论文科研类

竞赛类

指导类

得分












大项

四、工作岗位、工作量及出勤

五、教学业绩

分项

管理岗位

值班公益

班主任

工作量

出勤

支教

常规检查

初中平均分

高中上三本

高中有效分

初中送生

高中送生

得分












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