金堂县竹篙中学校章程

(核准稿)

序   言

金堂县竹篙中学校，是成都市文明单位，成都市高中教育教学优秀学校，金堂县校风示范校，成都市树德中学教育集团成员校。学校位于成都市金堂县竹篙镇，溯源于清光绪年间的竹篙义学馆，1956年开始办初中班，1958年正式挂牌为“四川省金堂第四初级中学”，1962年更名为“金堂县竹篙中学校”，1970年开始办高中班，已经走过了半个多世纪的光辉历程。

第一章  总则

第一条 为建立现代学校制度，健全学校内部管理体制和运行机制，保障学校依法办学和自主管理。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条 学校全称为“金堂县竹篙中学校”，英文表述为Zhugao Middle School Jintang County，通讯地址为金堂县竹篙镇南华街25号。学校分两个校区，A校区（初三至高三年级）位于金堂县竹篙镇南华街25号，B校区（初一至初二年级）位于金堂县竹篙镇观音巷2号。 

第三条 本校由金堂县教育局举办，经金堂县编制委员会登记管理机关批准，属公益一类事业单位，具有法人资格，独立承担民事责任，是公办全日制高级完全中学，初中学制三年，高中学制三年，办学规模为50—70个教学班。 

第四条  办学思想：人本和谐，厚德勤勉。

第五条  办学宗旨：为学生的终生发展奠基。

第六条  校园精神：自强不息，拼搏创新。

第七条  管理理念：健全制度，考核奖励，情感沟通；常规做实，过程做细，环节做透。

校训——自强不息、超越自我

教风——严谨勤勉、务实创新

学风——踏实勤奋、自信求真

第八条  办学目标：

1、近期目标（2016—2019年）健全管理体系，完善管理机制，优化制度体系；加强干部队伍建设，加强教师队伍建设；拓展招生范围，优化生源结构；优化办学条件，全面提升教育教学质量，高考出口本科上线突破150人，使学校成为县域内有影响力的学校。

2、中期目标（2020—2023年）学校管理科学化，干部、教师队伍优良化，生源结构合理化，办学条件现代化，教育教学质量优异，高考出口本科上线突破300人，使学校在成都市内、资阳市、德阳市等周边地区成为有影响力的学校。

第九条  学生培养目标：

1、健全的人格：诚实、守信、自强、自律；

2、健壮的体魄：适重、适高、善跑、善操；

3、端庄的举止：文雅、端庄、肩平、腰直；

4、健康的心理：自爱、自信、不卑、不亢；

5、坚实的学力：扎实的基础、敏捷的思维、勤学的习惯、创新的能力。

第十条  办学特色

1、探究以活动为载体、育人为目标的教育模式；

2、构建文考与艺体并重的升学格局。

第十一条  学校校徽

 校徽主体造型采用同心圆环图形，寓意着学校滚滚向前的发展态势，象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念和团结、勤奋、求实、创新的优良校风。圆环上半部分为汉字校名“金堂县竹篙中学”，圆环下半部分为英文校名“ZHUGAO MIDDLESCHOOL JINTANG  COUNTY”。圆环采用棕红色主色调，象征追求卓越。圆环中心的幼苗，代表学生成长，向上，学校的发展；绿色代表希望，理想，生机与活力，生命力。幼苗下的土黄色造型，形似书本，寓意学生的求学；又似土壤，寓意植根现实，脚踏实地。书本造型下方为“人本和谐 厚德勤勉”，呈现学校的办学思想。办学思想下方的“1956”为学校的创建时间，代表学校悠久的历史传承。

第二章  组织机构和管理体制

第十二条  学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

学校校长、副校长的聘用（任命）原则或程序：经教育局党委研究，采用公推直选、直接聘任、交流、任用等方式，严格按照干部任职条件和程序进行选拔任用。

校长提名由校级干部、各部门主要负责人、工会主席等人员组成校务委员会，研究重大问题。

第十三条 校长行使下列主要职权：

1、依法制定和完善学校章程，明确学校管理的基本制度及运行机制，按照章程自主管理；

2、根据全县教育事业发展的总体规划和教育局的要求，结合本校实际，拟定学校发展规划（一般3年为一轮）、年度工作计划，确定学校管理和教育教学改革目标，并组织实施；

3、按规定拟定校内机构设置方案，推荐干部人选；

4、拟订和执行学校年度经费预算方案，管理学校各类资产；

5、贯彻执行教育方针，组织教育、教学、教研和教改活动，组织德育工作和有益于学生身心健康的活动，对学生实施奖励；

6、构建和谐平安校园，制订学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置；

7、代表学校，对外签订有关协议和合同，拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉，维护学校合法权益；

8、行使教育局授予的其他职权；

9、参加必要的各类培训。

第十四条  学校发展规划、招生（入学）方案等重大问题由校务委员决策，决策程序为：

1、充分酝酿确定议题、充分调研与征求意见，行政会集体讨论；

2、由校长召集并主持校务会议审议，由校长作出决定并组织实施；

3、凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议；

4、校务公开。

第十五条  学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，均须提交教职工代表大会审议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十六条  学校党支部发挥政治核心作用，充分发挥共青团、学生会等组织的作用。

第十七条  学校设置办公室、教务处、教科室、德育处、总务处等职能部门，各处室根据工作需要设主任、副主任、主任助理1—3名。中层干部的聘用原则：可由校长提名，组织考察、直接聘任、交流、任用等方式选拔任用。各处室主要职责分别为：

1、办公室承担人事工作、外宣工作、学校网站管理、会议组织与考勤、上情下达、上级文件的传阅处理、学校档案建设与管理等职能；

2、教务处承担学校的教学管理、学生考试、学生学籍等管理职能；

3、教科室承担师训、教育科研、图书室的管理、教育设施设备管理、学生各类竞赛活动；

4、德育处承担德育常规、德育队伍建设、德育科研、安全工作等管理职能；

5、总务处承担后勤保障、财务管理、食堂管理等管理职能。

第十八条 学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系；学校重大管理制度立、改、废的程序为：

1、校务委员会依据法律法规，依据学校教育教学发展新形势、新需要对学校内部管理制度进行立、改、废提出提议；

2、就提议立、改、废的内部管理制度进行调研，广泛征集意见； 

3、召开校务会议讨论和提出征求意见稿；

4、召开教职工代表大会审议；

5、形成并实施试行稿或终止实施决定废除的制度； 

6、修订完善试行稿。

第十九条  学校加强教育教学管理。

1、学校加强年级组、教研组、备课组建设，充分发挥三组的职能作用。

2、实行班级授课制，认真贯彻国家课程标准，积极推动新课标实施。

3、学校按规定开设地方课程，自主开发校本课程，校本课程开发原则为：

（1）以生为本，尊重学生的基础，着眼学生未来的发展；

（2）以师为本，展现教师的个性，呈现多元开放的特色。

4、学校教育教学活动的原则为：

（1）全面教育原则；

（2）因材施教原则；

（3）情感教育原则；

（4）自主教育原则；

（5）快乐教育原则。

第二十条 学校依法依规实行校务公开。

1、主动公开的事项。

（1）学校改革发展的规划、实施方案；

（2）教职工聘任、职称评定、晋级晋职等涉及教职工切实利益的重大决策；

（3）招生考试政策、录取情况等；

（4）重大项目审批；

（5）学校财务管理情况：

①财务政策、制度及教育收费政策；

②学校经费收入情况包括财政补助收入、高中学费及高中住宿费等情况；

③学校公用经费预算及执行情况；

④大宗物品采购、大额维修项目等情况；

⑤学校财产管理与使用情况；

⑥教师奖励性绩效工资发放情况；

⑦其他涉及教职工利益的重大经济事项和热点问题。

（6）学校党风廉政建设中的重大问题。

2、依申请公开工作机制：

（1）组织或个人向校务公开领导小组提出书面或口头申请；

（2）受理部门（校务公开领导小组、工会）对申请进行受理；

（3）申请组织或个人进行申请登记，受理部门进行答复；

（4）申请人对申请受理有异议的向学校党支部，校务会提出申诉。

第二十一条  学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

学生申诉处理机构：成立由学校党组织负责人、学校分管负责人、校长办公室负责人、学校监察室负责人以及有关职能部门负责人、学校教师代表、学生代表9-11人组成的学生申诉处理委员会，负责处理本校学生校内申诉事宜。视申诉的性质可以临时增聘有关专家为咨询顾问。

教师申诉处理机构：成立由学校党组织、校行政、校工会领导和教师代表5--7人组成的教师申诉委员会，建立公平公正的处理程序。

第二十二条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各届对学校工作的意见和建议。

第三章  学生

第二十三条  凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。

第二十四条  学生享有下列权利：

1、平等接受教育的权利；

2、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

3、按照有关规定获得表彰奖励，符合教育资助条件的获得相应的“帮困助学”助学金；

4、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

5、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

6、法律、法规规定的其他权利。

第二十五条  学生应当履行下列义务：

1、遵守法律、法规；

2、遵守学校的管理制度；

3、遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

4、努力学习，完成规定的学习任务，追求综合素质全面提升。

第二十六条  学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励和处分。

第二十七条  学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

学生成绩评定方式为测试成绩、平时成绩与学习能力评价相结合的方式。

毕业要求为：学生修业期满，初中毕业会考、高中学业水平考试成绩达到毕业标准，综合素质评价合格，体育达到合格标准，准予毕业。

第二十八条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，按国家政策与要求通过助学金等形式提供资助。

第四章  教职工

第二十九条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，实施竞聘上岗。学校依据《劳动法》《劳动合同法》与聘用人员签订《聘用合同书》。

第三十一条   学校建立教职工年度考核制度，考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。学校按照法律、法规和相关规范性文件规定，制定学校教职工考核与奖惩制度。

第三十二条  学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，根据《中华人民共和国教师法》还享有下列权利：

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

6、参加进修或者其他方式的培训。

第三十三条  学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，根据《中华人民共和国教师法》还应履行下列义务：

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十四条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为：尊重规律，以人为本的原则；以德为先，注重实绩原则；激励先进，促进发展原则；岗变薪变，待遇能高能低原则；客观公正，简便易行原则。

第五章  学校与家庭、社会

第三十五条  学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十六条 学校按照规定的民主程序，按照公正、公平、公开的原则，组织家长选举产生家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十七条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十八条  学校建立校友会，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第三十九条  学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六章  学校资产及财务管理

第四十条 学校办学经费为财政补助收入。

第四十一条  学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第四十二条 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校依据《事业单位财务规则》（财政部令第68号）和《中小学校财务制度》（财教〔2012〕489号），按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。

学校基建项目、设施设备采购的决策程序为：

1、由相关部门提出实施意见和方案；

2、经学校行政会集体研究通过；

3、报教育主管部门审批；

第四十三条  学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，严格落实收费公示制度。

第七章  附则

第四十四条   本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触，以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。

第四十五条  本章程的修订由校务委员会提出，经教职工代表大会审议，校务委员会通过，报金堂县教育局核准后生效。

第四十六条  本章程由金堂县竹篙中学校校务委员会负责解释。

第四十七条 本章程经金堂县教育局核准自公布之日起实施。